Praėjusią savaitę mūsų mokyklos treneriai vėl dirbo su studentų grupe, vykdydami bendrą projektą su ERS vasaros mokykla – „Spaces“, bendradarbiaujant su įvairiais Europos universitetais (Fribourgo, Berno, Lozanos, Bazelio ir kt.).
Per tris užsiėmimų dienas dalyviai ruošėsi ir koncertavo kitų programos mokinių auditorijai. Žiūrovų pasakojimai spektaklį pavertė šiltu ir jaukiu, tarsi namų antklodė prie arbatos puodelio.
Atkūrimo teatro metodų integravimas į užsienio kalbos mokymosi procesą gali būti puiki, efektyvi priemonė teorinėms kalbos žinioms pritaikyti praktiškai. Pasakodami ir dalindamiesi gyvenimo istorijas, mokiniai stengiasi kalbėti ir veikti ta kalba, kurią mokosi.
Pirmosiomis pamokų valandomis užduotis atrodo labai sunki, tačiau gilinantis į emocinius pasakojimų komponentus, kyla jausmas, kad žmonių sąveikos procese vyksta kažkas reikšmingesnio nei kalba.
Tai reiškia emocinį bendravimo komponentą. Playback teatro praktika leidžia emocinę istorijos prasmę perteikti visais prieinamais kanalais – kūnu, mimika, intonacija, kalba. Taip plečiamas savo gebėjimų užmegzti ryšius su kitais žmonėmis repertuaras, kur kalba nebeužima centrinės vietos ir tampa vienu iš sąveikos įrankių.
Praktikuojant tokius metodus, mokiniams tampa lengviau įveikti baimę vartoti kitą kalbą, nesaugumą, netobulumo jausmą – ir tiesiog kalbėti, žaisti, dalytis patirtimi. Vienybės atmosfera spektaklio metu suteikia palaikymo ir teigiamų atsiliepimų jausmą šiame procese.
Džiaugiamės tokiomis bendradarbiavimo galimybėmis ir džiaugiamės galėdami ieškoti naujų būdų, kaip pritaikyti playback teatro praktikas įvairiose gyvenimo srityse.
Iki pasimatymo!
